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      2. 升學經驗分享會:我們一起逐夢前行!

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        — Swipe left to the English version — 盛夏將至,清華附中國際部2022屆大學申請的好消息也接踵而來,升學成果令人驕傲。今年的大學申請面臨著諸多不確定性,競爭尤為激烈,申請政策也在不斷發生變化,但國際部學生們依然憑借優秀卓越的特質,收獲了理想的錄取結果。5月22日,國際部家委會特別邀請了6組家庭代表,為高中的學弟學妹們帶來線上分享會,希望通過本屆畢業生的親身講述,為大家未來的大學申請規劃帶來更多幫助,梳理更加清晰的升學路線。分享會受到了眾多家庭的歡迎,國際部和清瀾山學校的學生和家長們紛紛上線,和學姐學長們“取經”。 國際護士節 本次活動得到了學校大力支持,疫情雖然暫時阻隔了大家當面交流的機會,但國際部大家庭總會克服挑戰,傳遞溫暖。升學指導團隊的老師們與家委會全力合作,為大家呈現了這場干貨滿滿的分享會。 首先,家委會主席Vicky女士請李文平校長致開場辭。李校長與家長們分享了2022屆令人驕傲的大學錄取成果,并做了深入的解讀分析,也為畢業生們送上溫暖的寄語。李校長祝賀每一位畢業生,通過奮斗和努力,收獲了滿意的錄取結果?;仡櫤⒆觽兊某砷L,從小學、初中到高中,國際部始終重視培養學生們扎實的學術基礎,直到將大家送入心儀的大學。同時,孩子們的優秀也離不開每位家長的理解以及與學校的通力合作,我們感謝家長們在背后的默默支持。另外,也要特別感謝我們的升學指導團隊和每一位任課教師的辛勤付出。忙碌的申請季中,升學指導老師們經常犧牲晚間和周末的休息時間,和學生們亦師亦友,持續耐心細致地提供個性化的指導。 如何申請自己心儀的專業和大學? 什么時候開始準備升學材料? 選課、學生活動要怎么選擇? 申請季中,父母如何與孩子一同準備? …… 快來聽聽學長學姐怎么說! James Wang James Wang 即將入讀斯沃斯莫爾學院,申請專業是是政治、哲學與經濟。   James對過去的這個申請季有著深刻的體會和反思,他總結成了四點信息和一個核心。第一,仔細分析文理學院的特點及其利弊。他主要看重文理學院的小班教學,以及更關注學生的個體發展這兩大優勢,所以他最終選擇了文理學院。第二,對于美國大學錄取門檻的考量標準,他覺得大學是要尋找那些擁有良好性格和品質的學生,比如擁有正直、誠實、堅韌、善良等特質。同時大學也希望看到學生在某一方面較為突出的學術能力和潛力。第三,在申請材料準備方面,他認為要突出自身特質與這所大學的匹配度。第四,有關選校及專業等申請技巧,他建議大家把握好早申請的機會,同時也不要抗拒“曲線救國”,為自己做好多種準備。另外,一個核心則是讓自己在申請池中脫穎而出,而不是陷于和其他申請者同質化的競爭中。 Olivia Li Olivia Li 即將入讀喬治城大學,申請專業是社會學。…

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        Primary Reading Week | 小學閱讀周:書香潤心靈,悅讀伴成長

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        快樂閱讀 Enjoy reading! 點擊視頻來看看我們的“閱讀周”吧! Click on the video to see our “Reading Week”! 隨著防疫進入關鍵期,清華附中國際部迅速啟動了線上教學預案。疫情期間,孩子們在家的時間長,為了保持良好的閱讀習慣,豐富大家的線上學習生活,小學圖書館老師Stephanee Rausch和小學部各位老師一起發起了“閱讀周”活動,希望同學們在閱讀中探索對書籍的熱愛,同時也能時刻感受到國際部大家庭的溫暖。 With pandemic prevention entering a critical period, THIS quickly activated its online teaching and learning…

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        線上教學|“疫”路同行,我們一直在一起!

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        李校長與清華附中國際部全體教職工線上會議 THIS All Faculty Online Meeting for Remote Teaching 五月伊始,疫情突至,我校立即響應防疫要求,李文平校長以及各學部主任第一時間召開全體教職工會議,全面啟動了線上教學方案。學校確保在學生健康、安全的基礎上,凝心聚力,為每一位學生提供有序且高質量的教育教學活動。 With the onset of the pandemic outbreak at the beginning of May, THIS quickly carried out the mandatory prevention requirements. Principal Ms.Li Wenping with the Division Directors held an all-faculty…

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        谷雨|清音四月刊篇章節選——《中國式浪漫》

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        谷雨 · THIS清音四月刊之《中國式浪漫》 谷雨 二 十 四 節 氣 清華附中國際部清音報社四月刊 新鮮出爐啦! 谷雨,是二十四節氣中的第六個節氣,也是春季的最后一個節氣,于每年公歷4月19日-21日交節。谷雨之后的下一個節氣便是立夏。因此,谷雨也意味著春天的結束與夏天的臨近。就像谷雨的名字一樣——“雨生百谷”——待到谷雨之時,便是降水增多之日。田間秧苗初插、作物新種,正是需要雨水之時,正所謂“春雨貴如油”,谷雨的到來無疑對田間的勞動者們是一件不可忽略的好事。 谷雨標記著雨水的到來,更是寓意著萬物生機被滋潤的開始。在這一刊中,清音報社的同學們選用了谷雨這個節氣為主題,預示著這春夏交錯的季節,同時也代表著對未來的期待。谷雨可以是春日中一場讓你我印象深刻的細雨,可以是你我與這滿是生機的春季的一個故事,也可以是這些在谷雨中被滋潤的五谷雜糧對你我的意義。谷雨的意象眾多,就讓你我通過“清音”的視角來感受谷雨的魅力吧! ——節選自四月刊封面故事 by周隨欣 Cynthia Zhou 清音四月刊《中國式浪漫》印刷設計版面 文字:黃芷陶 Ellie Wong 設計:禹師睿 Shirley Yu 向右滑動查看完成版面 文字版 就在上個月的第24屆冬季奧運會開幕式上,由24節氣所組成的倒計時驚艷全場。一幅幅畫面間是詩意中國的最美印記。從“雨水”開始,到“立春”落定,每個節氣背后都是句句膾炙人口的詩詞。不僅向世界傳達了中國的傳統文化,也體現出我們對時間的詩意理解。這是屬于中國人的自豪,也是屬于中國人的“浪漫”。那么,最近刷屏的一詞“中國式浪漫”,到底是什么? 說到浪漫一詞,許多人都會想到愛情,仿佛浪漫只存在于情侶之間。但浪漫也可以是用來形容一個人的思想觀念與人生態度,是對其的贊美。要說一個人浪漫,那必須是從內而外散發出的氣質,如果浪漫只停留于表面作秀的話,就失去了它的靈動與核心。中國式浪漫也同 樣如此,它絕對不是一幅畫、一處景、一縷明月光、一泓石上泉那么簡單;也絕不是良辰佳人、傾國傾城那般浮于表面。中國式浪漫最大來源于我國的文化底蘊,來自一日復一日的積累,是千年間沉淀下來的氣息,是無數個畫、景、月光和泉水的不斷堆砌。想要感受這份浪漫,就先必須去吸收這古國所經歷的歷史,去感受這片土地上的家常人情,融入本地的生活,精通這里的文化。即可在抬頭望月一瞬間,想到“海上生明月,天涯共此時”中的懷人之情。情與景的交融,方能真正使人回味無窮。  同樣,我們將探月工程取名“嫦娥工程”,將探索太空這一過程賦予上了詩意,也抽象化了“月球”的形象,將其蒙上了一層意境之美的薄霧。中國式浪漫承載著我們對文化的認同,更是一種民族文化的輸出與弘揚。發展現代科技的同時,也不忘傳統文化之美,甚至將其結合,可謂是當今時代的“中國式浪漫”。 …

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        THIS 語言文化日|?Hola! Bonjour! 多元文化“初體驗”!

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        多彩的世界,多元的文化 Colorful world with diverse cultures 語言文化日 ?  Spring Languages Fair  近期,清華附中國際部八年級的學生們在老師的指導支持下,主導組織了“語言文化日”活動。大家運用已經學習到的法語或西班牙語知識,制作出了內容豐富多樣的展板,通過輕松有趣的互動游戲,向七年級同學們介紹多元的文化風情,為他們接下來的語言選修課提供參考。 Recently, THIS 8th-grade students, with the support of their French and Spanish teachers, hosted this year’s Spring World Languages Fair….

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        大師進校園(二)|數學大師來啦!和菲爾茲獎得主Caucher Birkar教授一起感受數學之美!

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        數學與人生 Mathematics and Life 4月13日上午,清華附中國際部第二期“大師進校園”活動在清華附中大禮堂舉行。此次講座特別邀請了國際著名數學大師、菲爾茲獎得主、清華大學丘成桐數學中心教授考切爾·比爾卡爾(Caucher Birkar)教授為國際部全體師生帶來題為“數學與人生”的專題演講。李文平校長致開場歡迎辭,全體師生現場參與了此次活動。同時,眾多校外家長通過線上渠道觀看講座。 On April 13, the 2nd “THIS Master Talks” was successfully held in the auditorium of Tsinghua University High School. Professor Caucher Birkar, the internationally…

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        五年級畢業季公益活動(一)|播種未來,獻禮成長!

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        向陽生長,無可限量 Growing Infinitely Towards the Sun 在即將告別小學時光,進入中學的重要時刻,清華附中國際部五年級的學生和家長們共同提議以“500小時畢業公益”系列活動向學校獻禮。孩子們將通過“播種未來”、“喜閱同行——城鄉伴讀”、“上線吧心伙伴”、“還凈未來”的500小時以上的公益活動,為需要的人提供幫助,也為自己的畢業學期留下一份富有意義的印記。 As students are beginning to say goodbye to primary school and enter the middle school, grade 5 parents propose that their children give back to their…

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        轉載|辯論隊專訪——清華附中國際部:我們愿意花時間來思考世界

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        清華附中國際部第一次參加上海杯,還是在2019年。當時的參賽選手,往賽場上一站,稚嫩而初露鋒芒的狀態,像極了每位選手最初的模樣。   如今,上海杯來到了第五屆,也是清華附中國際部第四年度參賽。本屆上海杯之于他們或許有些特殊,今年參賽的同學橫跨了四個年級,另外還有往屆畢業生回來擔任助教,究竟是什么讓他們成功克服年齡的壁壘,又是什么團結了他們、讓他們堅持走了那么多年?   讓我們一起來聽聽他們的故事。 “年齡差距不是溝通的障礙” 每跨一個年級,同學們的生活可能完全不一樣,這一屆上海杯清華附中國際部的戰隊,大部分是十一年級的學生?!白鳛橐粋€十一年級的學生,其實時間是最大的挑戰。由于今年年底就要開始大學申請,標化考試的壓力導致我的時間非常緊張?!?賀芊羽同學如此表示,迫在眉睫的升學壓力,連家長也不太支持她參賽,時間緊張的情況使得賀芊羽 “整個比賽的參賽過程完全就是在擠時間?!?  即便沒有直接面對升學壓力,十年級的何金澤同學也同樣感受到了時間的緊迫:“一個假期可以做的事情很多,應該做的事情也很多:作業只是冰山一角,社團規劃,課程的復習,預習,托??荚嚒鴾蕚涿恳粓鲛q論所需要的時間,精力成本是巨大的?!?如何在學業和辯論中取得平衡,對于整個辯論隊來說都非常困難。在本屆參賽的6個同學中,由于各自生活忙碌,往往很難同時湊出4個人上場。   那么,每一次備賽的機會都變得十分珍貴了?!傲霓q題的時候我們總是很高效的”,白小舟同學說道,她是國際部的2021屆畢業生,從十年級就參加中文辯論社,“大家都很有默契很尊重彼此之間的看法”,她認為時間的調配并不是最大的困難,而年齡的差距也沒有為溝通創造任何障礙。盡管同學們的時間不同步,但是一次又一次的協商及規劃下,總能找到解決辦法。   對于何金澤而言,這正是團隊凝結力的一種體現,“只要齊心協力,沒有什么困難是不能跨過的”,他對此充滿信心,中文辯論社對他而言更像是一個家。與志同道合的“家人”一同參賽,讓他們有了一種“比賽輸了我們共苦,贏了我們同甘”的底氣,而推動著他們走得更遠的另一個關鍵要素——是他們對辯論的熱愛與初心。 “用微弱的聲音,探索我們所熱愛的世界” 對于國際部的同學而言,中文辯論可能并不如英文辯論、或模擬聯合國等,能為他們提供學術類的優勢,來自十一級的錢弘毅同學也表示,“學中文辯論對我們的大學申請可能沒有直接的作用,也并不符合我們心目中的職業”。然而正因如此,何金澤認為反而大家才有可能真正潛下心去感受中文辯論的魅力;甚至這種以中文為主的母語環境,更能讓他們在這個英語為主的國際學校找到放松的機會。    “辯論就是一種放松,讓我在繁重的課業中得以解脫?!?賀芊羽對此也深有同感。抱持著這種對中文辯論純粹的初衷,每一位同學也各自獲得了一些意料之外的收獲。例如白小舟,她自認不是一個享受競賽的人,也不是天生喜歡爭辯的人,中文辯論對她的意義更多地是一個融入集體的契機,在社團中她認識了很多好朋友,“其中的一些人,他們的思維方式,他們的為人處世之道,為我的世界帶來了質的改變?!?  這種質的改變,不僅僅是生活的轉變、或性格的變化,更多地是一種思維方式的構建?!拔覀兠刻於冀佑|很多信息,但是只有通過辯論時才將這些信息整理成邏輯,并在這個過程中形成自己的觀點,構建出一個更經得住推敲的世界觀?!?白小舟認為,辯論也提供了一個促進自己反思的契機。這種從零開始一點點的、一環扣一環地構建論點的邏輯思考,何金澤直言正是這種偏“理性”的思考方式決定了他愛上辯論的結局。   愛上辯論,對于這支辯論隊來說,似乎從來就不是一個終點,而是一個浩浩蕩蕩的進行時。曾經參與第三屆上海杯的王天一同學,本屆再度以助教身份回歸,身體力行地表現了這份熱愛?!拔視r常感覺自己在教練與辯手的角色中不斷穿梭,有時甚至忘記了明天上場的不是我?!?這位英辯選手出身的助教,坦言中文辯論讓他看到了辯論無限的可能性,同樣的辯題總能從不同的角度切入、用不同的思維去論述。   辯論強調龐大的知識儲備、及敏捷的批判性能力,“有的人會覺得辯手擁有高于普通人的視野,知識與能力”,錢弘毅坦白說,“我們不是全校最聰明的人,也不是知識最豐富的人,更不是話術技巧最精妙的人”,他甚至發現,大家即便打了兩年半的中文辯論,看起來只是一群喜歡吵架、喜歡跟人抬杠的普通人。  …

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        明德啟智,修己樹人 | 清華附中德育教師專業能力提升高階研修課程

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        清華大學附屬中學校長王殿軍(左)、副校長白雪峰(右) 明德啟智,修己樹人       3月27日,清華大學附屬中學舉辦了德育教師專業能力提升高階研修課程培訓活動。清華附中國際部歷來重視德育,并且也已經開始結合國際部的特色,構建國際學校德育課程體系。此次,國際部全體中國籍教職工線上參加了培訓,認真聽取主題講座,以提高自身在教育工作中的德育素養,同時提醒自己時刻不忘初心,致力于培養學生成為厚德載物、德才兼備的人。      清華附中王殿軍校長在培訓開場致辭中,與各位教師分享了對“明大德、守公德、嚴私德“的理解,同時提出:在當今新的國際形勢之下,未來的領袖人才需要具備高遠的理想、高尚的品格、出眾的才華、堅韌的意志與為他人社會服務的意識,更要有國之大者的胸懷,為中華民族謀復興。 從這個意義上講,明德啟智,修己樹人的德育教育就至關重要。 READING      培訓中,清華附中特邀華東師范大學課程與教學研究所高德勝教授為大家帶來關于《學生角色的過度外溢及其后果》的主題講座。      高教授以“學生角色”為切入點,向大家清晰地講述了“人及其社會角色”、“學生角色及其邊界(是什么)”、“子女角色被遮蔽(影響是什么)”等多個方面的專業概念。并通過大量的案例分析,帶領大家一同探究目前學校、家庭、社會教育中存在學生角色固化、外溢的問題及其后果。 READING 教職工心得      進行德育者,需有德的基本素養;善于德育者,需在德的氛圍中浸染。清華附中白雪峰副校長培訓總結中提到:一場成功的講座不在于得出什么樣的結論,而是是否能引發深度反思,也就是清醒之后的沉重。      通過此次德育培訓,國際部教職工深受觸動,并踴躍分享了深層的反思與感悟。 李京京 小學中文老師       高教授的講座給我們打開了一個新的視角,就是我們應該要把學生當成一個完整的“人”來看待,而不僅僅只是學生,學習也只是學生這個角色所要做的一項任務,而不是全部,他們需要被發現閃光之處,需要被關愛,需要被理解,學生只是他們的一重身份,而這一重身份與其他的身份和角色是分不開的,是受其他角色影響的。我們不能只孤立地看“學生”這一個角色,那樣就沒有站在“完整人”的角度實施教育。…

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